提升孩子的学习动力非常重要的一方面是：
1．尊重孩子的兴趣。
孩子好比各种的树苗，有些像松柏苗，有些像杨柳苗，有些像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以做爸爸妈妈的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择有兴趣的、喜欢的事。比如，有的孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而父母就觉得这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实．孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书本，这就是学习的过程，如此的学习孩子还会学得自觉、高兴，况且在这种活动中，不只使孩子的思维能力得到进步，又能提升他们的动手操作能力。父母不但不应该阻止他们做，还要依据孩子的这个兴趣特征，为他们提供有关的书本，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。
2、注意把孩子原有些兴趣与常识学习联系起来，以培养和激起新的兴趣。
有些孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过，不知如何描写。事实，有不少事孩子真的没历程过，没切身的领会，但又不可以不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就粗心写几句来应对，成了真的“作”出来的作文。但像刚刚提到的孩子，他喜欢动手操作，假如父母又支持他做，并为他提供有关书本，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就无往不利了，写出来的文章也势必较具体、真实，有血有肉，他会把我们的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇见困境时如何想方法克服等等都具体地写出来。所以父母应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。
总之，父母需要注意把孩子原感兴趣与常识学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和激起新的兴趣。
